Коралловый риф

Вчера первый день за долгое время были дома.
Утром сели рисовать.
Давно хотела показать Ромусу самодельные штампы. Ну вот, наконец, удалось. Штамповал с энтузиазмом.
Накануне посмотрели фильм ВВС "Большой барьерный риф", так что штамповали рыб и кораллы.
Картинка, к моему удивлению, получилась "лысой".
Пообедав, посмотрели вторую серию "Барьерного рифа" и картинка дополнилась трафаретами акулы, групера, звезды и черепахи. В ход пошли блестки и контурные краски.
В общем, теперь картинку "лысой" ну никак не назовешь.

Аппликация

Первый опыт аппликации. До этого клеили, конечно, что-то, но ни разу не доклеили до конца, да и интереса особого Ромус к этому делу не проявлял. А тут я случайно наткнулась на блог итальянской учительницы Валентины - della maestra Valentina (http://laclassedellamaestravalentina.blogspot.ru/ ). Была очарована. Показала картинки Ромусу. Он неожиданно проявил энтузиазм.

Ромус рисует

Спрашиваете, как сейчас рисует Ромус?

Вот сейчас покажу.

Страна динозавров

Зоопарк

 Давно хотелось мне построить зоопарк. А у Ромуса все был какой-то бесконечный пожарно-заводской период. Но вот, наконец, согласился ребенок на мирную стройку.

Лепкус 10. Море

Восьмого марта лепили мы море.

Лепкус 9. Динозавры

Ромус не фанат динозавров. Но почитать о них или полепить их он не отказывается.
У нас было несколько подходов к этой теме.

Динозавры. Эпизод 1.

Одна из первых тематических лепок.
Фиолетовый динозавр мой (вроде), голубой - Ромин.

Лепкус 8. Экологическая тема

В конце прошлого года Ромус заинтересовался промышленными и экологическими вопросами. Теперь почти в каждом строительстве у нас есть завод. На рисунках тоже дымят трубы. И вот - после нового года заводы добрались до лепки.

Начиналось все мирно: мне надо было поработать, Ромус достал старое налепленное, я дала зеленой и голубой бумаги для леса и моря. Через какое-то время смотрю - на опушке леса строится завод.

 Без пожара, естественно, тоже не обошлось:

Лепкус 7. Соленое тесто

Из соленого теста мы, конечно, тоже лепили. Не очень долго. У меня не хватает терпения его замешивать, а потом сушить-переворачивать. Но несколько очень даже приятных лепок все-таки было.

Лепкус 6. Новые материалы

Где-то в начале зимы мы с Ромусом случайно открыли новые возможности для лепки. Из массы. Не простой (2которая пахнет тестом"), какой много в магазинах, а особой - очень легкой и не щеляющейся после высыхания.

Лепкус 5. Кулинарная лепка (май 2014)

Фрукты,  овощи и вообще еда  - тема, которую Ромус любит верно и давно (и непонятно почему).

Лепкус 4. Жизнь насекомых (май 2014)

Вот с такой пчелки началась наша самая продолжительная серия лепки "Жизнь насекомых". С определенной периодичностью насекомые заполняют нашу квартиру.

Лепкус 3. Море. Плавающий пластилин

Вот простенькая лепка для игры с продолжением. Пластилин действительно плавает (хотя рыбы, конечно, держатся на поверхности, только если хвост плоский), но можно и притопить.

Тут, я думаю, хорошо видно, кто что лепил.
Кстати, ракушку с жемчужиной вспомнил, придумал и слепил Рома.

Фотографий хороших нет (лепили еще летом), но если поставить прозрачную пластиковую коробку на синюю ворсистую  тряпку, море получается просто превосходное. Помню еще, день был солнечный, пластилин, как видите, тоже светится. Ромус поиграл от души.

Лепкус 2. Жизнь насекомых

(Лето 2014. Деревня бабушки)

Насекомые - тема больная. Ромус их боится. Ну, не так, как все дети боятся ос или пчел. У него серьезный страх, невротический. Может неожиданно испугаться, забежать домой, а потом боится один выходить во двор. Так что лепим мы их еще и из терапевтических соображений. Налепит, наиграется, какое-то время относится к ним снисходительно. 

С другой стороны, этих же насекомых он страстно любит - хорошо их знает (включая всякие циклы размножения) и может начать рисовать или лепить где-нибудь посреди зимы, просто для удовольствия.

Было так. Купили мы в деревне у бабушки пластилин. Любимый - восковой "Луч". На коробке нарисована стрекоза.  Так что тема лепки определилась сама собой.

Лепкус 1. Война и Море

Лепить мы очень любим.

Ромусовские города

Этот пост будет не про рукоделие. Он - для Ромусиных знакомых и сочувствующих, которым нравится следить за его достижениями.

Хочу рассказать, как ребенок учился... строить из кубиков. У кого какие проблемы: кто-то очень хочет научить ребёночка читать, кто-то пуговицы застегивать. Наш читать как-то сам научился. А вот строить пришлось учить.

Экономическая стратегия

Строим мы много. Каждые 2-3 недели у нас новый мир. Иногда маленький - городок какой-нибудь. Иногда вот, как в предыдущем посте - целая Солнечная система.
Построенное не разбирается 2-3 дня, Ромус играет волнами - иногда может пару часов там просидеть, иногда минут 10-20.  Ромус - старшенный собственник и консерватор, разбирать построенное для него - как настоящий мир разрушить. Поэтому, когда интерес к городу пропадает, я предлагаю какое-нибудь новое занятие. После этого достаточно 10-15 минут, и в комнате полный порядок.

Покажу один из последних миров, в котором удалось очень интересно поиграть.

Технология строительства была такая.
 

Космос

Покажу для примера один из наших любимых "проектов".

Космос - это святое. Рома любит его нежно, периодически заводит о нем разговоры, охотно слушает книги.

Общие принципы рукоделия с ребенком (черновик)

 Пожалуй, первый принцип, который я для себя определила в совместном рукоделии да и других занятиях с ребёнком - ничего не надо форсировать. Не надо воспитывать в ребенке волю, прилежание, умение доводить начатое до конца, преодолевать трудности  и т.д. Для этого... ну, есть другое  время и место. Вместе-то мы ведь бываем совсем мало. Сколько-то там еще нашего драгоценного совместного времени (на самом деле много) тратится на всякие бытовые дела. И, кстати, пресловутый "воспитательный эффект" от занятий с удовольствием,  когда родители не вспоминают про это самое воспитание, а просто живут и играют вместе с ребенком, почему-то намного выше. Ну вот, под этим соусом и попробуем сформулировать наши правила.

Рукодельно-педагогический эксперимент

Год назад я связала свою последнюю амигурушку - котика Тимошу.  Вязала уже через силу, из-за проблем с рукой. Поняла, что придется отложить крючок  на какое-то время. Может быть, надолго.
Это трудно - не вязать амигуруми.
Искала замену.
Во взрослом рукоделии замены что-то не нашлось.
Выручил, как всегда, Ромус, мой сын. Ему сейчас пять лет. К моему крючкотворству он относился снисходительно, то есть не мешал и периодически спрашивал: "А это что? А это рука (лапа, нога, ухо)? А скоро будем играть?". Сам он, как большинство детей, рад порисовать-повырезать-поклеить, но, как минимум, при трех условиях:
1. если вместе или хотя бы рядом со мной;
2. если одна рукодельная серия не больше 20 минут, максимум получаса;
3. если продуктом можно будет поиграть.
Все это радикально противоположно моим рукодельным привычкам, поскольку я
1. люблю повязать в тишине и одиночестве;
2. все этапы работы, особенно поиск идеи и сборка-аранжировка, занимают о-очень много времени; за неимением художественного образования (совсем-совсем никакого) "быстренько" придумать и изобразить "что-нибудь симпатичное" я не в состоянии;
3. все мои амигурушки назывались игрушками исключительно по традиции, ими нельзя играть.
Пока у меня было "свое" амигурушное хобби, ситуация меня не напрягала совершенно: я просто запасалась материалами подешевле и довольно легко шлепала с Ромусом десятиминутные поделки, подстраиваясь полностью под его возможности и умения. С ребенком ведь недопустимы обострения перфекционизма и занудства.
А вот когда хобби было отложено в коробку и убрано на самую верхнюю полку, душа моя стала страдать от разномасштабных машинок в Ромусином городе или наспех сделанных масок.
Так что у нас начался рукодельный эксперимент. Вот хочу найти такие варианты совместного рукоделия, чтобы ребенку было весело и по возможности полезно, а мне - приятно для рук и для глаза.
Может, кому-то будет тоже интересно. Предложения и замечания приветствуются.